巧妙應用“黃金時間” |
| 每天離園回傢的時候，是孩子思維最活躍、最興奮的階段，他期待著與傢人分享一天的生活感受，期待著爸爸媽媽對自己的認可、鼓勵與支持。利用好這一黃金時間，就會培養親密的傢庭關系，使孩子的思維更加活躍，讓孩子產生積極的情感態度，從而對新的生活和學習充滿向往。 據報道，中國父母接到孩子的第一句話通常是：今天在幼兒園吃什麼瞭？你今天學什麼瞭？有人欺負你嗎？我們中國的父母一般比較關註孩子的生活情況和學習情況，認為孩子隻要吃飽穿暖、在幼兒園沒有受欺負就行。傢長的關心本來無可厚非，但是可能會讓孩子自己對生活和學習過程有更多的關註，而忽視瞭情緒情感的培養與變化。外國的父母問孩子的第一句話通常是：你今天快樂嗎？今天有什麼有趣的事嗎？你有什麼新作品瞭嗎？今天和大傢玩得高興嗎？ 外國的父母把註意力更多地放在孩子的情緒情感、興趣、能力以及孩子自身成功感的建立和與夥伴的交往上。 不同的問話體現瞭不同的教育理念和方法。我們建議中西合璧，巧用黃金時間，走進孩子的心裡，培養孩子健全的人格和健康的心態。 幫助孩子培養積極樂觀的人生態度。國外傢長看重輕松愉快的氣氛，平等的朋友式關系，讓孩子從小在積極向上的環境中成長，讓孩子從小與傢人一起學會分享快樂、分擔痛苦，有利於幫助孩子形成正確的人生態度。我們也應由保姆式傢長轉變為 朋友式傢長。 讓孩子有個輕松的心理環境。無論傢長一天的工作多麼辛苦，也不管你今天多麼不愉快，從接到孩子的那一刻起，就應該讓孩子在第一時間見到你的快樂笑臉。終於盼到接你的時間瞭！孩子永遠在大人的臉上尋找自己在父母心中的位置，你的臉色會直接影響孩子離園後的情緒。給孩子一個漂亮的開場，讓孩子有良好的傾訴欲望和表達意願。 向孩子提問的內容要具體、明確。年齡小的孩子可以提一些直接回答的問題：比如你認識新朋友瞭嗎？晚飯吃的是什麼？你的好朋友是誰？等等。而中、大班孩子的問題則可以進一步加深：比如今天你和小朋友一起做瞭什麼遊戲？你遇到瞭什麼有趣的事？你又學習瞭什麼新本領？等等。年齡稍大點的孩子可以多問幾個為什麼。總之，問題要根據孩子的年齡特點，避免應答式的提問，提問的方式以不損傷孩子積極性和主動性為原則。 |
2015年4月1日星期三
巧妙應用“黃金時間”
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