"賄賂"不利於孩子成長 |
| NLP導讀：為瞭讓孩子聽話，很多父母都給孩子買些小玩具，小零食來賄賂他們，其實，這樣不利於孩子成長。
為瞭鼓勵孩子好好學習，很多父母傾向於采用物質獎勵的方式，並且對這種方式頗為認同，有些傢長甚至說："給予孩子一定的物質刺激，遠遠比說教一百句管用得多。"在小學階段，父母為瞭讓孩子好好學習，給予孩子的多是一些"小恩小惠"，買些小玩具、給點小零食，而中學生，父母則多以金錢或昂貴的電子產品，如手機等作為誘餌。 剛開始，這種物質獎勵的方式也確實頗為奏效，孩子一回傢就好好看書，溫習功課。可是，時間一長，就慢慢的變得不盡如人意瞭，有些孩子開始出現厭倦學習的情緒，有些甚至把學習做為交換獎賞的籌碼，逼得父母隻好不停地增加獎金的數目，但效果仍然不大。 這種獎賞所以慢慢地失效，正是"德西效應"在起作用。父母如果讓孩子養成為獲得獎賞才去努力學習的習慣，孩子就體會不到出色完成一項工作之後的激動與興奮，單純的求知的快樂可能會逐漸降低。而對於任何事情來說，興趣才是更大更持久的動力，一旦失去瞭興趣，做事的動機就會大大下降。 如果學習活動本身令孩子感興趣，父母再給孩子獎勵，可能會弄巧成拙，不但不能提高孩子的學習主動性，反而會降低孩子原有的學習熱情。比如，孩子自己喜歡畫畫，那麼他並不需要父母的表揚和物質獎勵，隻要獲得認可就足夠瞭。如果孩子畫出很美的畫，父母隻要關註一下就行瞭。但如果父母說"你畫得真棒，媽媽獎勵你一個本子"，這樣反而會使孩子厭煩――"我的努力和成就隻是為瞭一個本子呀？"這樣反倒不利於培養孩子的成就感。 NLP七月寄語：）希望這篇文章能給你帶來幫助，無論如何請記得—你的生命可以變得更美好,你的孩子也會因為你而成長得更健康！如何通過學習，讓孩子成為最優秀的自己？點擊學習：NLP親子關系工作坊
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