如何讓孩子乖乖順從聽話 |
| 孩子，即使在伊呀學語的一兩歲，也有自己的意願和喜好，也有自尊。因此，當我們向孩子提出要求，如要他去睡覺、收拾好玩具、去洗手、小聲說話或者不要打狗、別亂跳的時候，隻把他當作一件無意識的物體來驅使，就有可能遇到抵抗；而如果使用藝術性語言，使他感覺到自己被你所喜歡、所尊重，他往往就會很快地順從： 不可否定 當你向孩子發出不要去！不許吃！把它扔掉！等等否定其當時行為的要求時，他會感受到壓迫或者打擊，會自覺或不自覺地產生抵賴情緒。因此，當你希望他停止正在進行的活動時，最好把否定語改為肯定語，別對孩子說不許你這樣做，而是要說你可以那樣做。 例如，當他抓住毛茸茸的小雞要放到水裡遊泳時，你可以說：哎呀，你想看動物遊泳嗎？籠子裡那隻小鴨可厲害啦，它遊得比小雞好？你抓來試試看。這樣一來，他往往就會放下小雞去抓小鴨。 當你看到孩子在水泥地板上翻筋鬥而擔心他摔傷時，你可以說：你上次在海綿軟墊上翻得很好看，到上邊翻一下給我看看。 當你看到他拿你的唇膏來畫畫時，不必厲聲制止，而是可以說：鄰居那個小明畫的花很好看，他用的是彩色畫筆。咱們傢也有，你要嗎？我拿給你。 幾個選擇 一般情況下，當你要求孩子做一件事時，如果隻提供一條途徑，別無選擇，他會感覺到拘束；而如果提出幾條可容他選擇的途徑，他就會產生由我拿主意的自豪感，就會積極行動。 例如你想讓他洗澡，可以這樣說：是洗澡的時候瞭，你是要淋浴呢還是要盆浴？ 天冷瞭，要他添衣服，你可以說：這件衣服真漂亮。你是自己穿還是讓我來幫你穿？想讓他彈琴，你可以說：老師安排你今天彈琴20分鐘。你想現在彈呢，還是中午彈，或是等到晚上彈？要開飯瞭，你可以說： 你是先喝湯還是先吃飯？這樣一來，他就不覺得你是在強迫他，而是在征詢他的意見，想抵賴也不好抵賴瞭。 設置比較 孩子都有不甘落後的上進心，因此在一般情況下，給他設置幾個比較，往往會促使他的行動。 很晚瞭，他還不肯睡覺。怎麼辦呢？單純的命令是不行的。你可以說：已經11點鐘瞭，小明已經睡瞭。他明天有良好的精神做遊戲，很可能拿冠軍。 當他興沖沖地在臥室踢球時，你不必強行制止。可以說：昨天小亮在球場踢球，踢得很遠，很多人喝彩！ 他寫字潦草，你可以說：你寫得比表妹快，可是她寫的比你整齊。 贊揚別人，實際是對他的引誘和推動。 針對行為 無論孩子犯瞭多嚴重的錯，我們都隻能讓孩子明白，我們不贊成他的行為，而不能否定孩子本人。當孩子把雞蛋當球甩爛在地上，罵他真蠢，他肯定不服氣。而如果說：你把雞蛋甩爛在地，咱們中午就沒雞蛋吃瞭。怎麼辦呢？這樣一問，他就知道自己錯瞭。他往樓下人傢的雨棚上淋水，你如罵他沒道德，他可能會頂回來。而如果說：樓下那戶人傢正在睡午覺，水聲可能會把人傢鬧醒。這麼一說，被批評的是水聲而不是孩子，他就容易接受。當他拿一傢人的午餐肉腸去喂狗時，你說：都6歲的人瞭，人狗食還分不清楚！他可能會反怨你為何不事先告訴他。而你如果說：以後記住：人吃的放在冰箱裡，狗吃的放在紙箱裡。他可能就會笑嘻嘻地說記住瞭。 別總是怨孩子不聽話，有時，也需要想想自己原因。同樣的事物，調換一個角度就不同瞭，同樣的，一句話，換種說法效果也就完全不同。以上是我的一些經驗之談，諸位傢長不妨試一試。 |
2015年3月30日星期一
如何讓孩子乖乖順從聽話
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