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隨著早期教育的流行，越來越多的傢長意識到瞭早期教育的重要性，孩子上早教班已經成為一種時尚，然而，年輕的爸爸媽媽們由於工作原因，很少親自帶寶寶去上早教班，而是將這一任務交給瞭傢裡的保姆或者是孩子的爺爺奶奶。但是後來發現，這樣的效果卻不是很好，其實，隻有父母參與的早教班才是真正完整的早教課。以下是幾位上早教班的媽媽的切身體會，看看對您孩子的早教會產生怎樣的啟發。
早教也是傢長學習的地方——安迪媽媽
我帶孩子上嬰之傑早教已經一年多瞭，和許多同樣帶孩子去上課的傢長成為瞭朋友，總是在一起交流育兒心得。我們發現，其實早教課除瞭是對孩子的培養教育之外，更像是在孩子早教方面給予我們父母具體、專業、系統的指導。一件事物應該重復幾次，怎樣給寶寶選擇有教育意義的玩具教具，怎樣和寶寶溝通最有效，明確每個階段的教育目的，學習先進的教學理念和方法，這恰恰是我們這些新手父母所欠缺和需要的。
早教讓我學會觀察孩子——麥子媽媽
我的孩子1歲以前基本都是自己傢裡人帶的，我一直都以為在傢裡活潑的那個樣子就是她的全部面貌，但和她一起走進早教班，我才知道，原來她在另外一個環境，會膽怯、會害怕，會有和在傢裡完全不同的表現，隨著她慢慢熟悉，並接受早教課程的引導，她又過渡到自然開心的另外一面，這個過程就是早教班為我們傢長提供的環境，讓我們可以通過仔細的觀察，更加全面細致的瞭解孩子，讓日後的教育更加有的放矢。
早教是幼兒園之前的過渡——集體生活的前奏
早教班和幼兒園的內容是不一樣的，但是同樣屬於集體環境，如果孩子能在父母的陪伴下早早有瞭這樣上課的體驗，那肯定比突然把孩子送去幼兒園要好的多。我的鄰居總是向我抱怨她女兒在幼兒園不適應，老師反映孩子總是哭，吵著要回傢，但是因為我在1歲前已經帶女兒去嬰之傑早教班上課瞭，女兒對這種有老師，有夥伴的集體生活有很高的接受度，所以完全沒有這方面的煩惱。而且她比一般的孩子更知道，在什麼時候要做出什麼樣的行為。
早教鍛煉瞭孩子的人際關系——陽陽
每次帶孩子上嬰之傑的早教課程，我都會帶著他在中心玩一會，育樂課的設施和大堂裡的玩具讓寶寶有個豐富快樂的童年。而最重要的是，在上課老師的指導和課後的自由活動中都會有小朋友的交往過程。這個過程讓孩子逐步學會交換，學會分享，懂得如何與他人相處，這一點為他以後踏上社會打下瞭良好的基礎。
這些雖然隻是一些日常小事，但卻意義重大。古語有曰“不積矽步，無以至千裡；不積小流，無以成江海”，“量變引起質變”，有時候就是這樣的小事，反而會起到很重要的影響作用。所以說，對於傢長而言，不要忽視孩子成長中的每一個細節，每件小事都是孩子莫大的進步。
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